11/01/09 Hiking

自從轉了這個版面後，加插圖變得十分困難。以前它會自動 fit size，現在則要我目測位置的闊度，再手動的調節圖片的大小。想過不再放置圖片在文章內，但基本上我是看圖作文的，沒有圖片故事就不動聽了。只好認命吧 !

日期：二 O O 九年一月十一日
集合地點：大埔舊墟公立學校門前的 64K 巴士站
集合時間： 中午十二時三十分

經過：

也不多說了，就是有人遲到，然後乘巴士到元朗上村，再「打的」上大帽山燒烤場，開始我們一共六小時的艱辛旅程。起初，我們不斷地 Hea、聊天、拍照、遊山玩水，走得極慢。我非常擔心要行夜山，可是他們卻優哉悠哉，寫意得很。後來大家發覺天開始黑，便加快腳步，匆匆下山。最後，我們要提著電筒走，一直到八時多才回到大埔火車站。那天，累死了 =.=。

師表難為

當教師不是一件容易的事。要盡責，難；不盡責，亦難。

前幾天跟好幾位中學同學在中大見面了。上了一課<論語>後，大家在飯堂暢談甚歡。聊到中學的老師，聽了件趣事。某君中五畢業後修讀副學士，並取得理想成績，最近獲升讀大學的機會。昔日的老師聽聞後十分欣慰，認為自己當年的多番督促終於感化了這位懶散的學生，令他發憤向上，努力讀書，現在前途無量。可是，這個學生告訴老師，他正正是因為畢業後脫離了老師的「督促」才勤加讀書，取得今日的成果。老師聽了後尷尬不已。

這位老師嚴厲的教學令我想起另一位老師。這位人兄不是沒有學識，只是不會教書。他做了普通上班族要做的事 --- 準時上下班，有時間還會喝喝奶茶休息一番；只是他這樣做不合乎一般人對老師的期望。我當年沒有恨他，只是有點看不起他。現在回想，我根本沒有理由看不起他，因為我自己都不是個盡本份的好學生。亦多得他在課堂上給予的無限自由，我有時間做功課和溫習，最後考得不錯的成績。

應該怎樣做才能教好學生 ? 沒有一定答案。
為人師表責任重大，一個決定可能影響學生一生。
而且壓力來自四方八面：學生、家長、同事、上司 ...

結論是 ... 這種吃力不討好的工作，我是絕不會做的。(好廢的收尾=.=''')